Zakładka Dyrektora

Rozwój każdego dziecka wymaga aktywnej obserwacji rodziców

Drogi Rodzicu – TY jesteś najbliżej swojego dziecka.

Codziennie wspieraj rozwój Jego samodzielności.

Obserwuj Je uważnie i zadbaj o to, by Twoje Dziecko:

uczyło się mówić tak, by inne osoby mogły je zrozumieć. Nie wyręczaj dziecka w mówieniu, gdy się niecierpliwisz lub uważasz, że nie poradzi sobie z wyrażeniem tego, co czuje i myśli. Bądź cierpliwy i miej czas. Nie odgaduj jego potrzeb, nie zasypuj potokiem słów, tylko daj się Jemu wypowiedzieć. Pozwól na samodzielność.
umiało zapytać lub poprosić o coś i swoich życzeń nie manifestowało np. obrażaniem się, płaczem, rzucaniem zabawkami
bez obaw i lęku uczyło się nawiązywać kontakt z nowo poznaną osobą, której Ty okazujesz zaufanie
uczyło się samodzielności samoobsługowej (jedzenia, mycia rąk i buzi). Nie wyręczaj w tych prostych czynnościach higienicznych – samodzielność jest dla niego źródłem dużej satysfakcji i dalszego rozwoju
uczyło się samodzielnie korzystać z toalety, potrafiło sygnalizować potrzeby fizjologiczne
uczyło się samodzielności ubierania i rozbierania części garderoby. Jeśli je wyręczasz, odbierasz szansę na samodzielność
uczyło się samodzielności w komunikacji (by umiało prosić o dokładkę, potrafiło pić z kubka, samodzielnie radzi
sobie z obsługą podczas jedzenia)
uczyło się odpoczynku po obiedzie. Jeśli nie lubi albo wydaje Ci się, że nie potrzebuje, to wypracuj z nim taki nawyk. Nie musi to być sen, jednak w dzieci w tym wieku zaleca się około godziny odpoczynku, która może być połączona ze słuchaniem kołysanek, bajek, muzyki miłej w odbiorze muzyki, która relaksuje i wycisza. Dzieci przyzwyczajone do leżakowania w domu nie mają kłopotów i awersji do leżakowania w przedszkolu
uczyło się samodzielności w zabawie (by pozwalało osobie dorosłej oddalić się na chwilę od siebie)
uczyło się zabawy w towarzystwie drugiego dziecka, akceptować Je - nie zabierać jemu zabawek
uczyło się rozumieć proste polecenia i potrafi
je wykonać
rozwijało koordynację ruchową – by, uczyło się zmieniać pozycje ciała w ruchu, zachowując równowagę (wspinać się na bezpieczną wysokość)
uczyło się korzystania z kredek, kartki, plasteliny, modeliny i innych materiałów plastycznych i odnajdywania w tym radości – pierwsze próby nie zawsze są łatwe, ale warto próbować

Ucz swoje dziecko samodzielności miejsca i przestrzeni

przyzwyczajaj dziecko do krótkiej rozłąki, zostawiaj na krótki, a potem coraz dłuższy czas dziecko z babcią, opiekunką lub inną osobą, którą akceptuje (zawsze informuj dziecko, że wychodzisz i kiedy wrócisz np. po obiedzie, po bajce; nie wychodź po kryjomu – pożegnaj się i zapewnij, że szybko wrócisz; zawsze dotrzymuj obietnicy, bądź słowny)
rozmawiaj z dzieckiem o żłobku i innych dzieciach - nastawiaj je pozytywnie, ucz Je korzystać z pomocy Pani oraz innych dzieci. Opowiadaj Jemu co będzie robiło, że pozna nowe dzieci, nauczy się nowych piosenek i zabaw. Pamiętaj, by opowieści o żłobku odpowiadały rzeczywistości.

Stosując te zasady z pewnością pomożesz swojemu Dziecku jeszcze łatwiej zaaklimatyzować się w naszym żłobku, który stanie się początkiem ciekawej, wspaniałej przygody, pełnej przeżyć i radosnych doświadczeń z innymi dziećmi.

Jesteśmy tu dla dobra Twojego Dziecka

– jeśli coś Cię niepokoi –

skorzystaj z naszej pomocy